La consolidación de las humanidades digitales en Colombia, ha sido un proceso que depende de “la experimentación sobre el terreno más que [de] la institucionalización académica”. Con esta idea central, seis miembros de la Red Colombiana de Humanidades Digitales publicaron el artículo “Humanidades Digitales “a lo colombiche”: cadáver exquisito de la Red Colombiana de Humanidades Digitales” en la Revista de Humanidades Digitales.

Nuestros profesores María José Afanador y Omar Rincón, junto a Juan Camilo Murcia Galindo, Stefania Gallini, Talia Méndez Mahecha y José Nicolás Jaramillo Liévano, propusieron una publicación en la que cada uno escribió su parte de acuerdo a la narración y la argumentación de la persona anterior: un cadáver exquisito.

Este experimento de escritura es una analogía a la historia misma de las humanidades digitales, particularmente en Colombia, que ha avanzado gracias a los aportes colectivos provenientes de personas o instituciones en distintas disciplinas y que no necesariamente tienen intereses en el desarrollo de los mismos proyectos. Así, desde la multiplicidad se ha logrado la conformación de una Red, la creación de programas de formación, y el posicionamiento regional. Una parte del valor de contar este proceso es la comparación con las humanidades digitales en el mundo angloparlante, en el que, generalmente, están mucho más cercanas a las autoridades académicas.

En Colombia es precisamente desde instituciones de la memoria y de la gestión del patrimonio cultural, como bibliotecas, archivos y museos, donde varios proyectos de digitalización y apropiación de la cultura digital comenzaron a proponer espacios y oportunidades para pensar y hacer con lo digital. Representantes del mundo de la academia convergieron luego en este interés, hasta que una todavía naciente comunidad terminó abrazando a las HD como campo integrador. De este abrazo nace en 2016 la Red Colombiana de Humanidades Digitales (RCHD). El diálogo entre disciplinas, instituciones, generaciones y apuestas culturales o políticas asociadas a lo digital ha sido un rasgo distintivo de la experiencia colombiana. La aglutinación de curiosos, practicantes y estudiosos de la cultura y lo digital, activistas, híbridos disciplinares y creativos de las más diversas artes ha generado una comunidad que entiende y  practica las HD de forma abierta, interdisciplinaria y experimental.

El artículo “Humanidades Digitales “a lo colombiche”” aparece en el quinto número de la Revista de Humanidades Digitales: “un espacio para la publicación de investigación académica en Humanidades Digitales. Es el resultado de la colaboración entre investigadores en Humanidades Digitales de la UNED (España), el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET, Argentina) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, México)”.

Un día en Buenos Aires, Omar Rincón entró a una librería y vio, según él, los 200 libros de siempre sobre y por su gurú, Walter Benjamin. La novedad, el libro que no había visto antes, terminó siendo uno de los más queridos por Omar, al menos de los últimos años.

Correspondencia 1930 – 1940 de Gretel Adorno y Walter Benjamin es una compilación de las cartas que intercambiaron estos dos intelectuales, particularmente desde que Benjamin tuvo que dejar Berlín como exiliado. Esta correspondencia, sin embargo, se diferencia del resto de cartas que Benjamin enviaba y recibía de otros académicos de su tiempo porque estas tienen el afecto y el apoyo que Adorno le brindaba a Benjamin como tema principal.

Los Imperdibles es un espacio en el que nuestra comunidad habla de lo que le apasiona, como los libros epistolares del siglo XX.

El Centro de Estudio en Periodismo cuenta ahora con su primer profesor titular. Nuestro profesor Omar Rincón fue promovido a Profesor Titular por el Comité de Ordenamiento de Universidad a final de junio de 2020.

Como explica Patricia Zalamea, decana de Artes y Humanidades, “Fue un proceso largo y riguroso, en el que el Comité estudió cuidadosamente los aportes del profesor Rincón a todos los ámbitos de nuestro trabajo: investigación/creación, docencia y desarrollo institucional”.

Omar ha estado vinculado a la Universidad por 20 años. Dirigió el CEPER entre 2001 y 2019 e impulsó hitos de la Facultad como la creación de la Maestría en Periodismo, de la Maestría en Humanidades Digitales y de nuestro nuevo pregrado en Narrativas Digitales.

2008: creación de la Opción en Periodismo

2012: creación de la Maestría en Periodismo

2013: creación del medio digital 070

2014: creación de la Opción en Medios

2016: creación de la Maestría en Humanidades Digitales

2018: creación pregrado en Narrativas Digitales

Además de liderar los procesos para conseguir todos estos logros de desarrollo institucional desde 2001, nuestro profesor ha creado más de 14 cursos del Ciclo Básico Uniandino, para difundir las habilidades y el marco del pensamiento del periodismo a estudiantes de todas las carreras. Algunos de estos cursos son:

• Periodismo, medios y poder
• Periodismo digital
• Laboratorio de medios
• De Grecia a internet

• Humanidades digitales
• Relatos de la nación periodística
• Cine, periodismo y cultura
• Viajes por el ocio y el entretenimiento

Nuestro profesor es doctor en Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia. Fue profesor asociado de la Universidad de los Andes desde 2006 y dirige FES Media para la Fundación alemana Friedrich Ebert. También ha sido profesor de la Universidad Tecnológica de Pereira y de la Universidad Javeriana.

Ha escrito o coescrito más de 35 libros desde 1995, sin contar los cientos de capítulos de libros, columnas de opinión, ensayos y otras publicaciones. Sus libros más recientes con Ediciones Uniandes son compilaciones como Pensar y enseñar el periodismo, que hace parte la colección Cuadernos de periodismo, que él ayudó a crear; La crítica. Artes, medios y tendencias y De Uribe, Santos y otras especies políticas.

Se trata del cuarto profesor titular de la Facultad de Artes y Humanidades. La lista la componen Juan Fernando Herrán de Arte, Carolina Alzate de Humanidades y Literatura, Manuel Cubides de Música y, ahora, Omar Rincón, primero del CEPER.

Vea tres Clases abiertas ofrecidas por nuestro profesor titular Omar Rincón durante la cuarentena del Covid 19.

¿El reportero se queda en casa? Omar Rincón y Alejandro Gómez de 070

Series, entre lo cool y el aburrimiento. Omar Rincón

Narcolombia en 10 imágenes: periodismo, arte y antropología. Omar Rincón, Lucas Ospina y X Andrade

Ilustración: Dalí, Javier Jara, 2020

“Hoy las humanidades son imprescindibles. Hoy más que nunca”. Nuestro rector Alejandro Gaviria y nuestros profesores María José Afanador, de Humanidades Digitales y Omar Rincón, de Periodismo, responden a las preocupaciones coyunturales acerca de la pertinencia de las humanidades en la educación y en el mundo laboral.

Desde su posesión como rector de Los Andes en julio de 2019, Alejandro Gaviria ha defendido públicamente “la necesidad de promover diferentes ideas del cambio social y de inculcar el hábito del escepticismo, la conciencia crítica y las virtudes republicanas del debate razonado y el respeto mutuo”. Para él, y como lo expresa en este video, esa necesidad es precisamente la que cubre la educación en humanidades: la educación no es solamente instrumental, sino que debe servirnos para forjarnos un criterio propio sobre las posibilidades y dificultades de transformar la sociedad.

“Las Humanidades se enfocan en la crítica, en la interpretación, en reconstruir y explicar las ambigüedades, complejidades, las diferencias y las interacciones de la cultura humana”, explica nuestra profesora de la Maestría en Humanidades Digitales, María José Afanador, en un artículo que pone en términos explícitos cómo la tecnología sirve a las humanidades.

Según María José, para que el desarrollo de infraestructuras y ecosistemas tecnológicos sea provechoso, es necesaria una mirada crítica a las brechas sociales: tarea del humanista. Esa mirada es un requisito para pensar un mundo digital con mayor acceso a conectividad y alfabetización digital o en el que puedan participar personas que hablan otras lenguas o tienen otras costumbres, por ejemplo.

Por su parte, Omar Rincón, profesor de nuestro Centro de Estudios en Periodismo, publicó esta intervención en la que se enfoca en la posibilidad única que tienen los humanistas para “poner al ser humano en el centro” y reflexionar acerca de una sociedad en la que los intereses económicos se sobreponen a las crisis del medio ambiente, de la ética y de la igualdad.

“Como nunca, necesitamos humanidades”. Un ejemplo del examen y creación a partir de estas crisis está en el trabajo, como humanistas, de Omar Rincón, junto al artista Lucas Ospina y al antropólogo Sergio Andrade. Estos tres profesores hacen reflexiones y críticas a propósito de la cultura alrededor del narcotráfico que los colombianos heredamos desde la década de los 80. Conozca el proyecto aquí.

Chile, Bolivia, Brasil y Colombia, entre otros países, atraviesan picos de protesta social y un factor común de estas crisis es que “no sabemos cómo informarnos”, como lo explica nuestro profesor del Centro Estudios en Periodismo Omar Rincón.

En el video para Democracia Abierta, el profesor Omar afirma que ni los medios mainstream, típicamente aliados de la institucionalidad; ni los independientes por su activismo; ni el sensacionalismo con el que se comunica a través de las redes digitales ayudan a los ciudadanos a tener la información necesaria para formar un un criterio propio. Omar concluye que “si el narrador de la democracia que es el periodismo está en crisis, la democracia está todavía más en crisis”.

Nuestro profesor del Centro de Periodismo, Ómar Rincón, publicó la columna “Iván Duque, el presidente regañado” en la versión en español del New York Times.

Rincón argumenta que los bajos niveles de popularidad, contrastada con su afinidad con artistas populares, la actitud pasiva frente al paro indígena del último mes, y, especialmente, la “[o]bediencia debida a su inflexible padre Álvaro Uribe [y la] simpatía juguetona con su chistoso tío Donald Trump” han convertido al presidente colombiano en una burla. “Tanto que no da ni para reportajes periodísticos, lo máximo que logra es ser motivo de memes”, escribe Rincón.

Lea la columna completa en el sitio de New York Times en español.