Portada del artículo en su versión digital en eltiempo.com

Ivonne Alonso Mondragón, profesora de Escritura universitaria de nuestro Departamento de Humanidades y Literatura publicó el 12 de agosto de 2021 el artículo «¿Hay un ‘boom’ de escritoras en América Latina?» en el periódico El Tiempo. La escritora discute aquí las condiciones y los efectos de la popularidad que han visto en los últimos años los libros de autoras, mujeres, latinoamericanas. Se pregunta por qué, si las mujeres siempre han sido escritoras activas es, solamente, recientemente que las editoriales y el público se han interesado en comprar sus obras.

[T]ras las luchas de equidad, las escritoras invisibilizadas de otras generaciones y las autoras más recientes hoy ocupan las primeras filas.

La practica profesional es una de las modalidades de grado para los estudiantes del Pregrado en Literatura en la Universidad de los Andes. Los campos de acción en los que los practicantes se desenvuelven son, por ejemplo, la docencia, el trabajo editorial, la gestión cultural, la práctica social y el periodismo cultural. Conozca más de la práctica profesional como modalidad de grado aquí.

En 2021-1 nuestros estudiantes trabajaron en lugares como la Comisión de la Verdad, el periódico El Tiempo, el archivo del Banco de Archivos Digitales de Artes en Colombia (Badac) y el Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Desarrollo (Cider). Vea el video y conozca sus experiencias.

Para graduarse del pregrado en Literatura hay cinco opciones. Los estudiantes pueden desarrollar su trabajo de creación o de investigación, pueden trabajar con un profesor en una asistencia de investigación, cursar materias de la Maestría en Literatura o desarrollar una práctica profesional en los campos de la docencia, el trabajo editorial, la gestión cultural, la práctica social o el periodismo.

Nuestros estudiantes de Humanidades y Literatura Andrés Torres y María Camila Collazos escogieron esta última opción, la práctica profesional, como su modalidad de grado. Durante el primer semestre de 2020 (desde marzo en casa) María Camila se dedicó a examinar y organizar la obra de la escritora María Mercedes Carranza que está bajo el cuidado del Banco de Archivos Digitales de Artes en Colombia, BADAC. Por su parte, Andrés se vinculó a la Escuela de periodismo multimedia de Casa editorial El Tiempo, donde además de recibir entrenamiento en el campo del periodismo, pudo trabajar en el equipo de redes sociales de City TV.

Las prácticas profesionales como modalidad de grado en Literatura deben tener una duración de un semestre con una intensidad de 20 horas semanales.

Los estudiantes serán responsables de elegir, contactar, o, autogestionar, con el apoyo del Centro de Trayectoria Profesional CTP y la Coordinación Académica, la empresa donde desarrollarán su actividad, así como de presentar un proyecto de trabajo ante el Departamento donde se especifique su función y las condiciones de su trabajo.

Durante la práctica el estudiante debe elaborar un informe que al finalizar el semestre deberá ser entregado y socializado. Se espera que en el informe se dé cuenta de la gestión y desarrollo de las actividades asignadas. La evaluación de esta modalidad estará a cargo del coordinador de prácticas o docente monitor de prácticas del Departamento y del CTP en coordinación con la institución en la que se realice la práctica a partir del desempeño del estudiante. El curso será calificado numéricamente.

Los interesados en esta opción deberán acercarse a la coordinación académica donde se les autorizará el ingreso al portal del CTP. De esta manera podrán actualizar su perfil, consultar y postularse a las diferentes entidades, empresas o instituciones habilitadas como sitios de práctica.

La coordinación se encargará de inscribir el curso LITE-3993 Práctica de Grado (6 créditos).

Nuestra profesora de Humanidades y Literatura, Carolina Alzate, participa con “Las mujeres de Rousseau” en el espacio “Columna Bicentenaria” del periódico El Tiempo.

En Colombia, no fue sino hasta 1932 que a las mujeres se les concedió la libertad de decidir sobre sus posesiones; hasta 1957 que pudieron participar de las votaciones democráticas y hasta 1980 que se dilató el desmonte de la disposición que rebajaba la condena de los hombres que asesinaban a sus esposas en situaciones de “ira e intenso dolor”.

La columna de la profesora Carolina explica que estos ejemplos de machismo son algunos reflejos del discurso patriarcal con el que se fundaron las naciones hispanoamericanas en el siglo XIX. A su vez, tal discurso se lee claramente en el Emilio de Rousseau, uno de los padres de la política moderna y ejemplo para los próceres criollos.