Desde abril de 2021 la Universidad de los Andes y RTVC, Sistema de medios públicos, llegaron a un acuerdo de cooperación para producir contenido creativo y pertinente para las nuevas generaciones. La Universidad pone las capacidades de investigación y creación y RTVC, el acervo documental preservado por más de 70 años.

El convenio surgió luego del trabajo con el archivo del escritor colombiano R.H. Moreno-Durán, especialmente con las grabaciones de su programa Palabra mayor. RTVC y nuestro profesor de Humanidades y Literatura Jerónimo Pizarro, junto con sus estudiantes, trabajaron en la recuperación del programa, después de haber salido del aire hace casi 30 años.

Específicamente, el acuerdo que firmaron Álvaro García, gerente de RTVC y Alejandro Gaviria, rector de Los Andes tiene el propósito de producir contenido textual, audiovisual y sonoro desde el acervo documental de Señal Memoria. Los productos serán circulados tanto por los canales de RTVC como por los de la Universidad.

El convenio contempla que toda la comunidad académica pueda intervenir en el desarrollo de estos productos educativos y culturales. Participará en la investigación, el diseño, la producción, la promoción y la circulación de los contenidos.

Para los estudiantes uniandinos, esto representa la oportunidad de participar en “procesos de cocreación”, pues RTVC enfatiza en el interés por que sean los jóvenes quienes produzcan contenido para los jóvenes. También se espera que gracias al acuerdo se abran plazas de práctica profesional en el Sistema de medios públicos.

Más que una estrategia de producción es una estrategia de intercambio de conocimiento en donde permite que Señal Memoria comparta sus saberes y acervo documental disponible, con la academia para que formen profesionales con herramientas alternativas para la investigación, también permite que RTVC esté actualizada en la generación de contenidos para audiencias juveniles, lo que permite ampliar el alcance de audiencia, y así se pueda catalogar a RTVC como un referente en los medios públicos no solo de Colombia sino de Latinoamérica.

El convenio entre la Universidad de los Andes y RTVC se firmó por dos años con posibilidad de prórroga. RTVC resalta la necesidad de trabajar junto a la academia para lograr conservar y aprovechar “documentos audiovisuales de importante valor histórico y cultural para el país”.

Vea aquí la conversación entre Álvaro García y Alejandro Gaviria sobre R.H. Moreno-Durán y el convenio entre las dos entidades.

Firmamos un memorando de entendimiento para cooperar entre la Universidad y el Sistema de Medios Públicos para poner al servicio nuestras capacidades y las de la Universidad para poder trabajar y profundizar en estos proyectos y en otros nuevos.

Así anunció Álvaro García, gerente de RTVC, el convenio que une ahora a la Universidad de los Andes con esa entidad para la producción de eventos, proyectos de investigación y prácticas académicas a partir de los acervos documentales audiovisuales del Sistema de Medios Públicos.

Este acuerdo se concibió luego de la experiencia de RTVC con la restauración del programa de televisión de 1992 Palabra mayor, un espacio de entrevistas a los autores más destacados de Latinoamérica en el siglo XX. Por Palabra mayor pasaron Octavio Paz, Mario Benedetti, Adolfo Bioy Casares y otras quince figuras de la literatura.

Nuestro profesor de Literatura Jerónimo Pizarro y sus estudiantes se acercaron en 2013 al archivo personal del director y creador de Palabra mayor: el escritor colombiano R. H. Moreno-Durán. Desde ese año han escudriñado su biblioteca, su correspondencia, sus publicaciones y sus libretas. Allí han encontrado apuntes sobre el proceso de construcción del programa e ideas para las preguntas de las entrevistas: un trascenio de la obra. De alguna manera, el profesor Pizarro y su semillero se han convertido en autoridades en Moreno-Durán.

Esta experticia junto con la hábil restauración del programa en RTVC dio paso a conversaciones gracias a las cuales, en principio, se inició en febrero de 2021 el ciclo de inauguración y publicación de los capítulos del programa. Cada mes y medio, podemos esperar el lanzamiento de 5 capítulos de Palabra mayor precedido por charlas y conferencias sobre el programa y su importancia.

Estas conversaciones hacen parte del pasado de América Latina; hacen parte de la forma como estos escritores, los personajes más lúcidos en su momento, quienes tenían el don de la palabra, pensaron e imaginaron su mundo. Nos da una perspectiva muy importante. Yo quisiera resaltar el papel que tiene como material pedagógico y como material de investigación. Yo creo que el esfuerzo paralelo que se ha hecho en la Universidad de los Andes ha llevado a que la obra de R.H. Moreno Durán, al conocer los archivos, vuelva y sea leída por las nuevas generaciones. Yo creo que es fundamental. Aquí también hay un esfuerzo que me parece importante y es conectar estos archivos con las nuevas formas de divulgación, con las narrativas digitales, con las nuevas plataformas.

Alejandro Gaviria en la segunda charla de inauguración de Palabra mayor.

El segundo resultado de esta colaboración es, precisamente, la decisión de profundizar en ese intercambio de experticias por medio del convenio entre Los Andes y RTVC. El convenio trasciende el proyecto con la obra de R.H. Moreno-Durán y se orienta a todo el material audiovisual disponible preservado por el Sistema de Medios Públicos.

Trabajaremos en este esfuerzo importante de respetar y guardar la memoria, de llevar este material a las nuevas generaciones y en inculcar el amor por la literatura como una forma de consuela y de resistencia.

Alejandro Gaviria, rector de la Universidad de los Andes

Después de 22 semanas, en la Facultad de Artes y Humanidades celebramos nuestra Clase abierta número 100 “¿Un humanismo para el siglo XXI?”. Las Clases abiertas, la actividad que nació como una oportunidad para aprender algo nuevo durante la cuarentena se extendió gracias al interés y la participación de los espectadores y los profesores de cada clase.

Para esta ocasión especial, contamos con la participación del rector de la Universidad de los Andes Alejandro Gaviria que discutió con nuestra decana Patricia Zalamea y nuestro profesor titular de periodismo Omar Rincón las formas en las que podemos entender y potencializar las humanidades en el siglo XXI.

Las humanidades deben alimentar el quehacer de los científicos. Que estas personas se pregunten por el papel y las implicaciones de sus profesiones en la sociedad no es una reflexión accesoria. Sin embargo, y de forma análoga, llega a ser reprochable la educación en la que los estudiantes de humanidades no conocen o ven con mucha distancia las leyes de la termodinámica, por poner el ejemplo de nuestro rector Alejandro Gaviria a partir del ensayo “The Two Cultures” de C.P. Snow. Esta discusión tiene mucha relevancia si se habla de los conocimientos necesarios para plantear acciones frente a problemas como el cambio climático.

En la conversación en nuestra clase 100 también se trataron temas como las ventajas y las dificultades de la educación humanista y sus diferentes modelos, la supuesta crisis de las disciplinas humanísticas y la necesidad de hacer más esfuerzos para pensar las humanidades desde Colombia y desde el “sur global”.

Las Clases abiertas de Artes y Humanidades

Nuestras Clases abiertas de Artes y Humanidades continúan con un convencimiento de la necesidad de seguir abriendo espacios de democratización del conocimiento y las conversaciones.

Lo invitamos a conectarse a nuestra transmisión todos los días entre semana a las 4 p.m.

Ilustración: Dalí, Javier Jara, 2020

“Hoy las humanidades son imprescindibles. Hoy más que nunca”. Nuestro rector Alejandro Gaviria y nuestros profesores María José Afanador, de Humanidades Digitales y Omar Rincón, de Periodismo, responden a las preocupaciones coyunturales acerca de la pertinencia de las humanidades en la educación y en el mundo laboral.

Desde su posesión como rector de Los Andes en julio de 2019, Alejandro Gaviria ha defendido públicamente “la necesidad de promover diferentes ideas del cambio social y de inculcar el hábito del escepticismo, la conciencia crítica y las virtudes republicanas del debate razonado y el respeto mutuo”. Para él, y como lo expresa en este video, esa necesidad es precisamente la que cubre la educación en humanidades: la educación no es solamente instrumental, sino que debe servirnos para forjarnos un criterio propio sobre las posibilidades y dificultades de transformar la sociedad.

“Las Humanidades se enfocan en la crítica, en la interpretación, en reconstruir y explicar las ambigüedades, complejidades, las diferencias y las interacciones de la cultura humana”, explica nuestra profesora de la Maestría en Humanidades Digitales, María José Afanador, en un artículo que pone en términos explícitos cómo la tecnología sirve a las humanidades.

Según María José, para que el desarrollo de infraestructuras y ecosistemas tecnológicos sea provechoso, es necesaria una mirada crítica a las brechas sociales: tarea del humanista. Esa mirada es un requisito para pensar un mundo digital con mayor acceso a conectividad y alfabetización digital o en el que puedan participar personas que hablan otras lenguas o tienen otras costumbres, por ejemplo.

Por su parte, Omar Rincón, profesor de nuestro Centro de Estudios en Periodismo, publicó esta intervención en la que se enfoca en la posibilidad única que tienen los humanistas para “poner al ser humano en el centro” y reflexionar acerca de una sociedad en la que los intereses económicos se sobreponen a las crisis del medio ambiente, de la ética y de la igualdad.

“Como nunca, necesitamos humanidades”. Un ejemplo del examen y creación a partir de estas crisis está en el trabajo, como humanistas, de Omar Rincón, junto al artista Lucas Ospina y al antropólogo Sergio Andrade. Estos tres profesores hacen reflexiones y críticas a propósito de la cultura alrededor del narcotráfico que los colombianos heredamos desde la década de los 80. Conozca el proyecto aquí.

Buenas noticias para los investigadores y los académicos que desean estudiar un doctorado en Colombia. El rector de la Universidad de los Andes, Alejandro Gaviria, anunció la estrategia que está en marcha para contribuir a que muchos más estudiantes tengan la oportunidad de matricularse en un doctorado en Los Andes y “aportar a la comunidad de investigadores de nuestro país”, como lo expresa nuestro rector.

Hoy en día todas las personas que aspiren a hacer su doctorado en nuestra Universidad pueden acceder a los créditos condonables, las becas y las asistencias graduadas que les permitirían cubrir el valor total de las matrículas. La nueva estrategia reforzaría estos programas, así como la disponibilidad de pasantías en el exterior que ya existe en todos los doctorados.

Próximamente, además, la Universidad inaugurará un plan de subsidios que van desde el 20% hasta el 40% del valor de las matrículas de doctorado.

Pronto publicaremos más información sobre el alcance de esta estrategia para el Doctorado en Literatura que ofrece la Facultad de Artes y Humanidades.