Licenciado y profesor en Educación Musical, Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Magíster en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Fue profesor de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá, Facultad de Artes, Conservatorio de Música (área teórica), entre 1978 y 2011. Se desempeñó también como coordinador del nivel Prebásico y como director de Programas Curriculares de Música en el Conservatorio de Música de la Universidad Nacional de Colombia. Es profesor asociado (de cátedra) en la Universidad de los Andes, Facultad de Artes y Humanidades, Departamento de Música, en la cual se viene desempeñando como docente en las asignaturas de Armonía, Morfología, Contrapunto e Historia del Contrapunto en el siglo XX. Trabajó en proyectos de desarrollo de software musical educativo y materiales para la enseñanza de la armonía. Autor de textos didácticos en música, para Educación General Básica (editorial Voluntad, colección Serenata). Autor de materiales de literatura y música para niños (editorial Voluntad, colección Musicuentos). Ponente en eventos nacionales (Ribie-col, Medellín 2002) e internacionales (Ribie, Vigo, España, 2002) de informática educativa. Composición de música para niños para distintos medios. Premio Colombiano de Informática Educativa, en categoría Proyectos de Investigación, en el VI Congreso Colombiano de Informática Educativa, Medellín, 2002. En la actualidad participa en un proyecto de composición de música de cámara.

Catedrática especial del Departamento de Música de la Universidad de los Andes, concertista, investigadora, Conferencista, divulgadora y docente. Ha publicado Sinfonía Del terruño de Guillermo Uribe Holguín: la obra y sus contextos (2006), Música para piano d Adolfo Mejía. Versiones para Cuarteto de cuerdas (2007) y Canción andina colombiana en duetos (2011).

Estudios

• Doutor Em Letras – Estudos Literários, Universidade Federal De Minas Gerais, Brasil, 1999
• Mestre Em Educação, Universidade Federal De Mato Grosso, Brasil, 1998
• Licenciado – Letras, Universidade Federal De Minas Gerais, Brasil, 1986

Publicaciones

• Artículos:
  • Cerámica: transformación y libertad sobre/con tierra. (PENSAMIENTO), (PALABRA) Y OBRA, v. 23, p. 192-209, 2020.
  • Las formas de lo real o ¿en cuáles circunstancias la palabra hace ver? LA PALABRA, v. 1, p. 161-177, 2019. De forti dulcedo: la marca editorial de Gabriel de León, mercader de libros y editor. Titivillus: Revista internacional sobre libro antiguo, v. 1, p. 73-87, 2019.
  • La experimentación como afirmación étnica. Universidad Diego Portales: Revista Laboratório Literatura e Experimentación. (Santiago, Chile) v.7, 2012.
  • Cocinando identidades en el Caribe expandido: literaturas, comidas y música. Universidad Javeriana: Cuadernos de Literatura. (Bogotá), v.15, 2011.
  • «Huellas de africanía»: recreando el África en el arte visual contemporáneo. Nómadas (Bogotá). , v.35, p.157 – 166, 2011.

  Libros:

  • Autora: Ler em cores: ensaios de interpretação racializada. Sao Paulo: Intermedios, 2011.

  Compiladora y autora: Escribir el otro: alteridad, literatura y antropología. Bogotá: Uniandes, 2013.

Estudios

• 1990 Literata en Literatura PUJ Bogotá
• 1995 Maestría en Lit. Hisp. I.C.C. Bogotá
• 1996 Maestría en Filosofía Cont. Paris VIII París
• 2006 Doctorado en Fil. Contemporánea. Paris VIII. Paris

Publicaciones

• 2017 “Lucrecia frente a Aquiles o Volkening frente a Nicolás Gómez Dávila”, en Reescrituras, lógicas de la repetición, Medellín: ediciones Eafit, 2017, pp. 81-92.
• 2017 “La biblioteca revisada en N.G.D., una nueva edición de los escolios”, en Entre fragmentos. Interpretaciones gómezdavilianas. Pereira: ediciones casa de Esterión, 2017. pp. 67-78.
• 20017 “La biblioteca de Nicolás Gómez Dávila”, en El Boletín Cultural del Banco de la República, No 92, pp. 97-117.
• 2016  “Entre líneas. Volkening”, en Revista de la Universidad de Antioquia”, No 326, pp. 39-43.

Licenciado en Música. Se ha desempeñado como profesor del Departamento de Música desde 1995 en el área de composición (Instrumentación y orquestación) y de músicas tradicionales colombianas y latinoamericanas. Tiene una larga trayectoria como intérprete, arreglista, director e investigador en música tradicional, actividad que le ha merecido varios galardones y reconocimientos. Su trabajo como concertista lo ha llevado a recorrer varios escenarios del país y del exterior en calidad de solista, director e integrante de varios grupos. Ha grabado cerca de 20 producciones discográficas de música tradicional de la zona andina colombiana para orquesta sinfónica y diferentes formatos instrumentales. Como miembro del grupo de investigación Música: musicología, patrimonio y educación, del cual forma parte con dos colegas más del Departamento de Música, ha publicado artículos y varios trabajos en el área de recuperación de patrimonio musical.

Cursos a cargo:
•Música tradición y cultura Música afro-colombiana La canción popular latinoamericana: De la habanera al tango

Publicaciones:
• Música de la zona andina colombiana, panorama actual
• La música instrumental andina colombiana 1900 – 1950
• La música para piano de Adolfo Mejía: Versiones para cuarteto de cuerdas • Canción andina colombiana en duetos, transcripción y aproximación documental
• Suites 1, 2 y 4 para guitarra de Gentil Montaña. Versiones para cuarteto de cuerdas

Licenciada en Música y magíster en Educación. Se ha desempeñado como profesora en el Departamento de Música desde 1994 en el Ciclo básico de formación musical siendo además directora del mismo entre los años 2000 y 2005. Como miembro del grupo de investigación Música: musicología, patrimonio y educación ha publicado artículos y varios trabajos en las áreas de recuperación de patrimonio y en educación y aprendizaje musical. Cursos a cargo: Entrenamiento auditivo y Armonía.

Publicaciones:
• La música para piano de Adolfo Mejía: Versiones para cuarteto de cuerdas
• Canción andina colombiana en duetos, transcripción y aproximación documental
• Suites 1, 2 y 4 para guitarra de Gentil Montaña. Versiones para cuarteto de cuerdas
• El aprendizaje de la armonía en un ambiente consistente con el constructivismo (artículo sobre tesis de grado en Educación, Universidad de los Andes)